近年来，国家在统筹城乡义务教育资源均衡配置方面制定了一系列政策措施，十八届三中全会《决定》进一步提出，“实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班”。我盟各级中小学虽然已取消重点学校重点班的设置，但每年中小学新学年开学时，找好学校、找好班、找好老师的现象仍然屡见不鲜。这种择校、择班风气影响了教育资源公平分配，打击了孩子的进取心，也滋长了社会不正之风。因此，建议盟市两级教育主管部门积极研究制定有效的工作措施，并加大监督力度，以地区分校、随机平行分配班级为原则，构建有利于学生成长的和谐校园、班级环境。
　  一、学习先进地区经验，实行班级、学生名单由电脑软件自动生成、均衡分班，在全盟义务教育学校起始年级全面实施“阳光分班”。
　  二、班主任当场随机抽取所带班级。学校当场公布并在宣传栏公示班主任、学科教师和学生分班情况。分班完成后，因特殊情况延误报名或转入的学生，学校要按照编班程序实施电脑派位选班，分别插入有空编班级。
　  三、严格控制同年级每班学生数量平衡